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校園奇葩建筑大賞:每一所大學,都有一個不羈的靈魂

時間:2019-07-11  來源:中國景觀網  編輯:wangxiangyang  瀏覽:630次
校園景觀作為一面鏡子,反映著社會精神,也記錄著時代印記。但是,偏偏有些學校不走尋常路,被自己的奇葩雕塑帶上熱搜,成了別樣的“校園地標”和“網紅打卡地

最近,南京農業大學火了,因為校園中空降了個“錘子”!

官方勸退:讀個錘子

有學生戲稱:“官方勸退:讀個錘子!”還有網友猜測,這所學校大概是被復聯的雷神之錘選中的幸運兒。南京農業大學也因此成為了南京錘子大學。真實情況是,南京農業大學舉辦了一個“平安南農”安全宣傳月的系列活動,打算用錘子來比喻安全無小事,重錘留心底,安全工作向來都是千錘百煉,百煉成鋼。這樣的校園景觀激發了許多學生關注學校活動的好奇心。

實際上,中國的校園景觀伴隨著中國大學的發展不斷變化,經歷了古代傳統時期、近代借鑒時期和現代時期。古代的大學以建筑族群景觀為主、庭院園林景觀為輔。

1905年廢除科舉后,建立起“中學為體、西學為用”的新式學堂是中國近代大學開端。這時候的大學深受西方影響,校園逐漸重視空間及景觀營造。

中華人民共和國成立后,大學發展進入新階段,校園景觀開始更加注重服務對象,由于起源、地理環境、文化等各方面的不同,現在的中國大學校園形成了自身獨特的景觀。

校園景觀作為一面鏡子,反映著社會精神,也記錄著時代印記。

但是,偏偏有些學校不走尋常路,被自己的奇葩雕塑帶上熱搜,成了別樣的“校園地標”和“網紅打卡地”。

北京航空航天大學

“航概妹”

“航概妹”

航概妹,你來或是不來,她都在這里等你,獨自承受著艷壓群芳的孤獨。北京航空航天大學公認的白月光女神必定要享受最高禮遇。

手工高定版的經典之作《航空航天概論》只為她一人服務,采用世界級納米材料,準確地放置在距離女神左手邊10厘米的位置。

風里雨里。航大等你。

“航概妹”作為北航沙河校區的文化景觀,藝術雕塑《憧憬》由青銅鑄造,用具象寫實的藝術表現手法塑造當代大學生的青春神韻。

“航概”的說法,來源于航空類本科專業基礎課程教材《航空航天概論》,是北京航空航天大學特色專業和鮮明辦學特點的標志。左邊的女大學生則描繪了莘莘學子面對未來的想象和無限憧憬。

由于北航的男女比例實在懸殊,不少雄性荷爾蒙爆棚的單身男生就把“航概妹”作為自己心目中的女神,用各種方法打扮她,做出各種令人不忍直視的角度與其合影。

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中國人民大學




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“吮指原味雞”

人大的“求是石”因為外觀酷似,被同學們戲稱“吮指原味雞”。

一進正門,你就能視覺享受到一塊兒始于1992年的“吮指原味雞塊”,色澤鮮艷,肉質飽滿,外層酥脆,內層柔軟,可謂是匠心之作。上面的“實事求是”彰顯著人大原版老字號幾十年不變的真誠:童叟無欺、貨真價實。

石頭雕塑上面刻著“實事求是”四個大字,利用哲理激勵學生求知,也正是人大精神所在。中國大學的入口和校園內部常常放置雕刻文字的假山,一方面觀石景,另一方面通過雕塑的形象鐫刻名言,起到激勵、警示的作用。

長安大學

“拉面女神”

“拉面女神”

走進長安大學本部北院大門,就能欣賞到“恐巫山仙女之不及,洛水宓妃之不比”的“拉面女神”真面容。

一個真正精致的雕塑,不僅有驚為天人的容貌,還有一手傾國傾城的廚藝,多少人奉勸其低調,但奈何驚人的拉面技藝又如何能輕易隱藏。

長安大學真的沒有烹飪專業,“拉面女神”本名叫“青春彩虹”。出生于20世紀70年代末80年代初。表現的是一位美麗的少女伸展雙臂,擁抱未來。寓意大學生朝氣蓬勃的樣子。而被同學們戲稱的拉面其實代表一道美麗的彩虹,同時也象征長安大學的優勢專業——道路橋梁。

華北水利水電大學

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“馬桶樓”

2016年建成的華北水利水電大學校園內的“馬桶樓”,看似隨意的建筑排列,卻藏著高深莫測的詭異布局。用獨特的工藝造就現代高校奇葩建筑之傳奇。

看似簡單的造型,卻將暗含人類生理代謝原理的終極法寶——馬桶,用化之無形的高級手法融于其中。

橢圓形樓體和屋檐的巧妙配合猶如坐便位和蓋子的不可分離。前圓后方,前矮后高,暗含天罡地煞之數理,風水和景觀的結合恰到好處。樓體上藍色頂棚更是畫龍點睛之筆,將馬桶中積水的色彩與靈動展現的淋漓盡致。

該建筑實為河南省大學生就業創業綜合服務基地,由于從遠處看其外形酷似馬桶,被學生們戲稱:感覺每天都在巨大的馬桶里吸收知識!

南開大學

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“讀書頂個鳥用”

鳥作為校園雕塑必不可少的存在,一直被學校著振翅高飛、自由等含義。

南開大學二主樓前,一少女右手拿著知識寶典,左手高擎象征和平的白鴿,眾多學生卻把那個白色的鳥理解成否定詞。寫實的名字將書和鴿子確定為不可忽視的存在。但這寓意卻有些放飛自我,還是“給我一本書,帶你飛世界。”

南開大學的“網紅”建筑,炸出一波同款,成為每個學校必不可少的校園雕塑。

西南財經大學

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“比翼雙飛雕像”

夫妻本是同林鳥,一言不合就分飛。

西南財大的“比翼雙飛”雕塑的審美風格可謂是充滿80年代的復古風格,舒展的身軀,伸長的手臂,眺望的眼神和昂揚的精神面貌,儼然一副大干一場的好青年模樣。

雕像伸長的手臂,舒展的身軀,以及眺望遠方的雙眸,展現的是昂揚向上的精神面貌。

西安郵電學院(新校區)

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“煮熟的鴨子飛了”

當饑餓占據你的意識,目光所及之處都是你的天下。用原始的手法烹飪最具造型感的“鴨子”

西安夏天的熱浪使噴泉中的自然之水自動發熱,為鴨子提供最自然的保溫設備。

一群象征著莘莘學子的大雁,被同學戲稱為“煮熟的鴨子飛了”。但噴泉中央翱翔的大雁,承載了學校對每一個從西安郵電大學學生展翅高飛的殷殷期盼。

雕塑造型的合理運用能在校園景觀中起到畫龍點睛的作用,不僅僅是對校園文化的宣傳,同時也在潛移默化的激勵教育著學生。然而有些雕塑造型的含義會讓人產生歧義,為學生吐槽提供“可乘之機”。

用于雕塑的物體有世界共性認識的物體,球是校園雕塑中的經典形象,它代表著“世界”“地球”等含義,常與書籍組合在一起寓意“知識改變世界”“知識創造未來”。體現學校對當代大學生富有遠大理想的期盼。然而下面這些雕塑卻似乎撞在了槍口上……

西安郵電大學

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“智慧之源”

左邊的男生高舉具象化的智慧之源,目光堅毅的望向前方。一旁的女孩手捧書本,以知識的力量幫助男孩,一同將“真理”托起。而西安郵電大學的校友們,卻親切地把智慧之源理解成了是個球體。

西安交通大學

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“不掛女神”

西安交大的騰飛塔是學校內的著名雕塑之一,位于理科樓北面,高大、端莊、美麗。塔下有一位女神,由于她“一絲不掛”,大家都親切的稱他為“不掛女神”,有“考試不掛科”之意,是考前交大學子膜拜的神明。

騰飛塔的塔尖站著一只鳥,“不掛女神”的意思還不明白么?平時不好好學習,期末拜她也沒用呀!

本著男女平等的精神,考神自然也有男版,西安交大的“不掛女神”和南京大學的“裸考門門過”真的很般配。

南京大學

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“裸考門門過”

該雕塑名為“闖”,是南京大學建校110周年時由深圳校友集資捐贈。希望向師弟師妹們傳遞敢于打破框架、追求夢想、持續創新的改革前沿精神。其特別的造型和寓意深受該校學生喜歡,被稱為南大“考神”。

從此,學生對它的有趣解釋也層出不窮。“這個雕塑告訴我們,只要裸考就能門門過。”“裸考門門過。”“一朝誤入此門中,從此復習了如空。”

就這樣一個孔武有力、充滿“闖勁”的肌肉男成了南大“考神”。

河北美術學院

霍格沃茲風格

河北美術學院,江湖人稱:霍格沃茨河北分校。《哈利·波特》里的霍格沃茨是這樣的:

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而河北美術學院是這樣的:

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該城堡實名為“灰姑娘城堡”,是東方文化創意產業基地,也是河北美術學院的動漫城項目。并非是網上所傳言的“教學樓”,目前仍在裝修階段,完工后將成為國內最大動漫城

這畫風!這怕是中國史上最魔幻大學了吧!整個校園分成南北兩個校區,南院門口這幾塊巨石!多么有氣勢!就是上面的字看不太懂。

不認識沒關系!河北美院還十分貼心地配上了拼音:mei shu di guo。

上海交通大學

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“拖鞋門”

走過拖鞋門,無悔過今生。

作為上海交大的最具人氣的建筑之一,“拖鞋門”之所以被叫做“拖鞋門”,是因為其外形酷似人字拖。許多新生還未走進上交大的校名,就對“拖鞋門”有所耳聞了。

新款拖鞋,等你回家。

這是上海交通大學思源門,兩條白色的線條由中間向兩側延伸,從橋南側向空間拱起的弧形鋼筋混凝土拱梁,在空間合為一根,紅色的校徽懸掛其中,落在橋的北側,以示交大的無界“開放”,同時也為人們留下了豐富的想象空間。外型像漢字“八”,中間為7根鐵桿,象征閔行校區1987年開學。

湖南農業大學

“給我一只畫筆,我可以撬動地球。”

在校方建筑保持中規中矩的情況下,學生又起到了很大的推動作用。

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湖南農業大學的同學開始在校園內進行了一番創意造作。

校園的墻壁上、球場上、石凳上,到處都是超級瑪麗以及“量屁股凳”的身影。尺寸是不會騙人,在沒有減肥動力的時候不妨來湖南農大坐一坐。

有的校園雕塑內涵深厚,但被許多腦洞大開,充滿娛樂精神的學生賦予了各種搞笑的內涵,但有的校園雕塑則確實一言難盡。

中國科學技術大學

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“空調機”

作為一所國內頂尖高校,要進行縝密的學術研究,備好裝備才能事半功倍,一個個空調外機整齊排列,蓄勢待發,仿佛“不明生物入侵”控制著整棟大樓。

在男女比例失衡的中國科技大學,這種“直男”式的審美似乎可以被理解。

你以為這就結束了?并不,單純的你不會想到建筑和雕塑的最高境界是暴力且直接。

鄭州大學西亞斯學院

“中西合璧”

鄭州大學西亞斯國際學院里有座建筑,南北兩面看上去完全不是一個風格。

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南面是中式建筑風格

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北面為歐式風格

校方表示,該建筑是為了體現西亞斯學院中西合璧的國際化主題。這種簡單直接卻又讓人哭笑不得的中西結合方式,若非一個睿智的頭腦是萬萬想不到的。

校園環境景觀在校園文化傳播中具有隱含功能,例如美國著名建筑大師路易斯·康有一段名言:”在一棵樹下,教師不把自己當成教師,學生也不把自己看成學生,這樣的一些人,就許多實際問題平等的交換,這才是學校的開端……“。

在這個人人都是段子手的網絡時代,學校如何找準自身特色,塑造獨特雕塑景觀,建成自己獨特的”校園地標“,需要學校師生共同努力才行。

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